千年的文化使然，我们习惯于用文字记录、表述，喜欢阅读文字。杰出的文字作品可令“洛阳纸贵”，记录暴君恶行则是“罄竹难书”。文字叙述出历史留给后人，后人继续用文字谱写岁月。我们就是在古人留下的文字里，从几千年积累的的字里行间中，看到了淳厚的历史文化积淀。现在，每个孩子都从“大小人口手”开始，进入文字世界，开始文字游戏，做 “读书人”。
而幻灯片的出现，让读惯文字的我们感觉耳目一新。它令我想起童年读的连环画书：栩栩如生的人物构成场景，廖廖数言叙说情节，一页一页的翻阅着，看到好人牺牲时涕泪滂沱，坏蛋得逞则义愤填膺。我猜想，幻灯片的起因，也许就是受小儿连环画书的启发吧。
第一次接触幻灯片，是在公司开展的“真正的执行”交流活动中。此后，公司开始广泛使用幻灯片用于会议交流。其实，它的作用远不止于此。
我尝试制作幻灯片来代替书信，收效极佳。既含蓄又简洁，且掩饰了文字功底的薄弱。如果你不擅长篇大论的写，对方不喜连篇累牍的读，那么，使用幻灯片来传情达意最好不过。一张恰当的图画佐以扼要的文字说明，可以传递极之丰富的信息。不擅长文字表达的人，很难将内心的斑斓世界用文字描述。在这种情况下，使用幻灯片所表现出的感染力，几乎超越文字。
幻灯片与文字效果不一样的地方很明显，文字能将你带入一个精彩世界中，高超的文字驾驭能力可以引导读者如痴如醉不眠不休的追随，可惜我们大多数人天资普通，不具备这种天赋。而幻灯片的制作就不需要作者具有高深的文学修养。几张图，几句话，表现效果同样直观生动。
现在，通过互联网，几乎可以找到一切我们需要的素材，一副妙趣横生的图片，衬以内心旁白，观者仁者见仁，智者见智，呈现出的内容似乎比制作初衷更丰富、更立体。你尝试过去制作一部能把对方撩哭或逗乐的幻灯片吗？如果没有，赶紧试试看。立春之后是惊蛰，端午过去是七夕，时光迅疾如白驹过隙，纵是铁石心肠也总会有感景伤怀时吧？那么，选择“powerpoint”，点击“新建”，一部感人的幻灯片就此诞生了，说不定会因此出现 “洛阳纸巾贵”的壮观场面。
（人事行政部 吴铭供稿）